Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Выше облаков

(no subject)

В магии есть такой момент: как только рассказываешь о ней, она исчезает. Вроде и хочешь честно донести до другого человека все моменты, всё подробно описываешь, а на выходе получается набор слов, который не работает. Поэтому все книги, обучения, откровения – это не для понимания, не для ума, и не для прямого следования изложенному, а для улавливания настроения того, кому удалось сотворить свое чудо. Это охота за состоянием, здесь нет жестких инструкций. Рассказ другого – это возможность со-настройки. Ощутить поток, почувствовать, словить его, и уже управляя собой в потоке, создавать свои творения.
И, попытавшись описать пережитое, создать очередной набор слов, который не работает у других )))
Выше облаков

(no subject)

"Нам нужны учителя не для того, чтобы чему-то нас научить. Учителя нам нужны только для того, чтобы убедить нас в том, что мы сами можем чему-то научиться."
(с) Эн Меркар
Выше облаков

Ловушка правоты.

Процесс обучения в обществе, усвоение знаний, норм и правил поведения выстраивает в человеке систему, каркас, позволяющий ему, как это предполагается, "правильно" взаимодействовать с окружающим миром. Дальнейшая жизнь, поступки, желания, устремления выстраиваются в соответствии с усвоенными в процессе обучения правилами. Но жизнь разрушает этот каркас, потому что полученный человеком опыт в процессе прохождения через реальные ситуации вступает в противоречие с внутренними представлениями о том, как это должно быть, и какой результат от приложенных усилий можно получить.
Вера - это то, через что мы усваиваем нормы и правила в процессе обучения. У нас нет других ориентиров, мы просто верим тому, что нам говорят, потому что это первое, с чем мы соприкасаемся.
Правота - это следующая ступень сохранения внутреннего каркаса усвоенных представлений о жизни. Мы просто хотим быть уверенными в том, что то, во что мы верим - правильно. И мы начинаем отстаивать свою точку зрения как правильную, потому что иной вариант действия, то, как иначе мы можем поступить с нашими внутренними правилами, пропитывает нашу душу страхом. Страхом того, что то, во что мы верили - не является реально функционально действующим. Не соответствующим нашей реальной жизни. То есть является просто фикцией. И за этим разрушением того, во что мы верили, мы ощущаем пустоту, которая пугает. Тут, внутри - "домик", и он привычен и вроде как безопасен. А там, снаружи, в неизведанном - вообще непонятно что. Поэтому чувство правоты и жажда отстоять её - это защитная реакция.
Путь к себе, к непроявленным частям своего "Я" невозможен через усвоенные в процессе обучения правила. Не потому что эти правила не верны. Потому что они являются результатом чужого опыта. А следовательно они - не наши. В них нет нас, нашей души. Следование этим правилам не наполняет нас жизнью, а нашу душу - светом. Из нашей жизни уходит вкус. Мы не рады тому, чего достигаем, следуя чужим правилам.
Любое правило, любой взгляд на жизнь требует личного проживания, личного опыта. Только так выстраивается правильный взгляд на жизнь, взгляд изнутри своего сердца. И начало этого пути к себе заключается в том, чтобы подвергнуть сомнению ВСЕ, что в нас успели заложить, убедить, обучить другие люди. Так начинается первый шаг в неизведанное, через страх, и через обязательный отказ от личной правоты. Отказ о правоты - не означает автоматического попадания в статус неправого. Это совершенно неверный логический вывод, ошибка ума. Исследованию неизведанного и процессу проживания чуждо понятие правоты. Нет правых и неправых. Есть мое, то, чем являюсь Я. И есть другое, то, чем являются другие люди. Мир многогранен и многообразен. И жизнь - это постоянная трансформация.
Жажда правоты - это сигнал того, что в своем развитии, в своем пути к себе Вы - остановились.
Выше облаков

(no subject)

"Мне когда было пять лет, я был в старшей группе.
Мы смеялись над теми, кто был в средней. Мол, мы сейчас пойдем в школу, а они - еще год в детском саду.
Мы – в институт, а они – еще год в школе. Потом мы – работать, а они – год в институте.
Потом мы умрем, а они еще год будут мучатся. Дураки..."

(с) х/ф "Быстрее чем кролики"


"Не торопись, а то успеешь"
(с) шутка


Пишу этот пост не ради того, чтобы поведать какую-то идею. Считайте, это просто рассуждения вслух.
Ловлю любопытный момент в своей жизни. Эпиграф воспринимайте своеобразной внутренней настройкой. На что? Пока сам затрудняюсь ответить.
Не всегда удается писать пост, находясь внутри процесса осознания. Точнее не совсем осознания. Пришло бы озарение - сказал бы по факту свершения. А так - есть совокупность событий, пока только приближающих к самой сердцевине осознания. И я понимаю, что нахожусь внутри.
Как-то так случилось, что начало года богато на кармические экзамены. Грядет очередной, чую всеми фибрами души.
Знаете, нельзя что-то знать, не пройдя через непосредственный опыт. Можно быть в курсе. Теоретически. Можно тысячу раз проиграть ситуации в голове, почитать умные книжки, опросить тысячу людей, подбить статистику, спрогнозировать наилучший вариант собственных поступков. И ни на шаг не приблизиться к знанию. Быть в курсе и быть тщательно проинформированным - все равно означает нулевое знание. Ни черта ты не знаешь.
Жизнь - это не "быть в курсе". Это прохождение реальных ситуаций по факту. Возможно, не раз.
Еще один момент... Жизнь - это не угадайка. Это не экзамен, на котором оттарабанил заученное и перешел на следующий уровень. Жизнь вообще не подразумевает правильных ответов. Иногда возникает ощущение, что именно ошибки ценнее удачно найденного выхода из трудной ситуации. И ради ошибок всё и затевалось. Нет правильных ответов. Нет.
Твоя жизнь состоит из твоих ответов. Всё.
Inception

(no subject)

Кроха сын к отцу пришел
и спросила кроха:
- Что такое хорошо?
И что такое плохо?
(с) Маяковский


Знал бы папа, к чему могут привести ответы на такие вопросы, прикусил бы язык. Навечно... Но это всё лирика.

Когда в школе преподают физику и рассказывают про замкнутую систему, внутри которой ничего нельзя нагреть, не охладив что-то другое, или изъять из молекулы электрон, не придав тем самым положительный заряд оставшейся части, то есть, обобщая, когда нам рассказывают о сохранении энергии внутри этой самой замкнутой системы, никого это не удивляет. Слушаем, усваиваем и соглашаемся.

Но когда мы выходим в жизнь, реальную жизнь, и речь идет о желаниях, стремлениях, целях, идеях, вере, любви... да и вообще, о Добре и Зле, разумность поступков и рассуждений человеческих тает на глазах.

Скоро квантовую физику начнут преподавать в школах и рассказывать про влияние наблюдателя на ход эксперимента. То есть про то, что наблюдая за экспериментом, ты влияешь на его исход. Эзотерики прямо, не стесняясь, говорят о созидающей функции человеческого внимания. Твоя энергия там, где твое внимание. Твое намерение и твое внимание генерируют реальность, в которой ты начинаешь существовать. Эмоции, которые ты в этот момент испытываешь, "окрашивают" реальность. И, вот оно! ТО, что ТЫ СОТВОРИЛ. Не нравится? Хм... А каким было твое внимание?

Ну ладно. Вспомните момент, когда Вы чего-то сильно хотели. Сосредоточились, захотели, сформулировали, сформировали посыл... И? Всегда что-то мешает воплощению желаемого. Даже если воплощается, всегда кажется, что могло бы реализовываться и побыстрее. Почему? Почему всегда есть какие-то препятствия, идущие рядом с успехами? Недоброжелатели, предатели, законы подлости, черные полосы и коты, перебегающие дорогу?

Мир, сколь бы огромен он ни был - замкнутая система. Если что-то берется, значит оно кем-то создается. И создается не просто из ничего. А создается как противовес, антипод. Чему? Почему? И как?

О, мы подобрались к самому интересному...

Человеческое сознание чуть менее чем полностью состоит из оценочных суждений. Что хорошо, а что плохо. Где добро, а где зло. Правильно - не правильно. Честно - нечестно. Нас так программируют с детства.

Вспомните: мир - это замкнутая система. Когда Вы смотрите оценивающим взглядом на мир, видите то, что считаете "добром" и решаете встать на его сторону, Вы тут же, незамедлительно, создаете противоположность "добру" и вынуждены назвать оставшееся противоположное - "злом". Вы что-то разделили, пусть даже сосредоточившись лишь на одной части, и создали антиподы. Это как разрезать арбуз: всегда будут правая и левая половинки. Вы ничего плохого не сделали, но всё готово для войны. И Вы просто вынуждены будете воевать. Со Злом. Во имя выбранного Добра, да. И война эта будет длится почти вечно.
Полярные суждения создают поляризованный (то есть разделенный на противоположности) мир вокруг вас. А потом мы живем и удивляемся тому, что происходит вокруг нас. И с головой окунаемся в водоворот противостояний, достижений, соперничества, преодолений.
Вот вопрос: зачем человеку рассуждения о добре и зле, такая поряризованность взгляда на жизнь? Война сгенерированных противоположностей создает видимость бытийности участвующего в этом спектакле человека. Это так увлекательно. Сперва. Но водоворот событий имеет склонность разрастаться...
Кто-то может возразить, что в определенной, отдельно взятой, конкретной ситуации с ним случилось то, на чем он не сосредотачивался и что никак не мог даже косвенно сгенерировать. Типа "это не мои черти". Точка и всё тут. Да, мы живем не одни в этом мире, и вокруг нас есть огромное количество того, что создано не нами. Но взаимодействуем мы только с тем, с чем мы склонны взаимодействовать, имеем к этому расположенность, соответствующую "заряженность", взаимодействуем так, словно персонально создавали то, что к нам и притянулось. Ну а к кому-то притянулось наше. Опять же не случайно.

Знаете как выглядят внутренние попытки человека разобраться в сути Добра и Зла? Пытаясь окончательно расставить точки над i, вы делегируете наперсточнику полномочия поймать и арестовать шулера-наперсточника. Ваше сознание, склонное к оценочному взгляду на мир, создало поляризованный взгляд на мир, сгенерировало его, развесило ярлыки и постоянно подливает бензинчику в костер противоречий, а вы его же просите во всем разобраться. ЧТО оно вам может ответить? Все пидарасты, один я Дартаньян. Оно всегда найдет нужные доказательства любой теории несовершенства мира и откопает в реальности подтверждения оной. Еще бы, оно само способствовало генерации всего необходимого. Но реально никогда ни в чем никакого решения не найдет. Вечный бег...

Мир в глобальном восприятии нейтрален. Он не плох и не хорош. Он ЕСТЬ.

Опять обращусь в фильму "Матрица". Да, его сняли не по оригинальному сценарию, но даже скорректированный сценарий несет хороший образ-идею. Очень простая мысль преподносилась зрителям во втором и третьем фильме трилогии: агент Смит и Нео - взаимосвязанные противоположности. И выход только один - в слиянии. Всё, что имеет начало, имеет и конец.

Не хотите проблем в своей жизни? Перестаньте вкладываться в их создание. Как? Только не обращайтесь к сознанию-наперсточнику ;-)
Inception

(no subject)

Давненько я не рыскал по ЖЖ в поисках золотых самородков. Вообще забыл, что часто положительные результаты дает чтение комментариев в журналах тщательно отобранных френдов;-))

Для желающих понять свое предназначение.

Collapse )
Выше облаков

(no subject)

"Каждый месяц ученик добросовестно высылал своему учителю отчет о своем духовном прогрессе.

В первый месяц он написал: «Чувствую расширение сознания и единение со всем остальным миром». Мастер взглянул на запись и швырнул ее в урну.

Во второй месяц ученик написал: «Наконец я обнаружил божественное во всей окружающей природе». Мастер был разочарован.

В третьем письме ученик с энтузиазмом объяснял: «Тайна Одного и всех предстала моему изумленному взору». Мастер зевнул.

В следующем письме была новая мысль: «Никто не рождается, никто не умирает, ибо эго не существует». В отчаянии мастер развел руками.

После этого письма прошел один месяц, потом два, потом пять, потом целый год. Учитель решил напомнить своему ученику о том, что уже пора сообщить о духовном прогрессе. Ученик ответил: Collapse )

(с) отсюда
Выше облаков

Великолепно!!! Существует ли зло? - современная притча

Профессор в университете задал своим студентам такой вопрос.
- Всё, что существует, создано Богом?
Один студент смело ответил:
- Да, создано Богом.
- Бог создал всё? - спросил профессор.
- Да, сэр - ответил студент.
Профессор спросил:
- Если Бог создал всё, значит, Бог создал зло, раз оно существует. И
согласно тому принципу, что наши дела определяют нас самих, значит, Бог есть зло.
Студент притих, услышав такой ответ. Профессор был очень доволен собой. Он похвалился студентам, что он ещё раз доказал, что вера в Бога это миф.
Ещё один студент поднял руку и сказал:
- Могу я задать вам вопрос, профессор?
- Конечно, - ответил профессор.

Студент поднялся и спросил:
- Профессор, холод существует?
- Что за вопрос? Конечно, существует. Тебе никогда не было холодно?

Студенты засмеялись над вопросом молодого человека. Молодой человек
ответил:
- На самом деле, сэр, холода не существует. В соответствии с законами
физики, то, что мы считаем холодом, в действительности является отсутствием тепла. Человек или предмет можно изучить на предмет того, имеет ли он или передаёт энергию. Абсолютный ноль (-460 градусов по Фаренгейту) есть полное отсутствие тепла. Вся материя становится инертной и неспособной реагировать при этой температуре. Холода не существует. Мы создали это слово для описания того, что мы чувствуем при отсутствии тепла.

Студент продолжил:
- Профессор, темнота существует?
- Конечно, существует.
- Вы опять неправы, сэр. Темноты также не существует. Темнота в
действительности есть отсутствие света. Мы можем изучить свет, но не
темноту. Мы можем использовать призму Ньютона чтобы разложить белый свет на множество цветов и изучить различные длины волн каждого цвета. Вы не можете измерить темноту. Простой луч света может ворваться в мир темноты и осветить его. Как вы можете узнать, насколько тёмным является какое-либо пространство? Вы измеряете, какое количество света представлено. Не так ли? Темнота это понятие, которое человек использует, чтобы описать, что происходит при отсутствии света.

В конце концов, молодой человек спросил профессора:
- Сэр, зло существует?
На этот раз неуверенно, профессор ответил:
- Конечно, как я уже сказал. Мы видим его каждый день. Жестокость между людьми, множество преступлений и насилия по всему миру. Эти примеры являются не чем иным как проявлением зла.
На это студент ответил:
- Зла не существует, сэр, или, по крайней мере, его не существует для него самого. Зло это просто отсутствие Бога. Оно похоже на темноту и холод - слово, созданное человеком чтобы описать отсутствие Бога. Бог не создавал зла. Зло - это не вера или любовь, которые существуют как свет и тепло. Зло это результат отсутствия в сердце человека Божественной любви. Это вроде холода, который наступает, когда нет тепла, или вроде темноты, которая наступает, когда нет света...


Взято у lafey. Спасибо ей огромное.